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标题 六年级上册信息技术教学计划范文
内容
    努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。下面是由出国留学网整理的六年级上册信息技术教学计划范文，欢迎浏览。
    六年级上册信息技术教学计划范文【一】
    六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩 。
    二、教材分析:
    《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容!
    第一单元 走进电脑世界
    本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算机》，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。
    第二课《未来得计算机》，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。第三课《小小工程师》，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课《安全小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。
    第二单元 探索网络奥秘
    本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。www.liuxue86.com
    第三单元 研究生活点滴
    本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过“早餐与茶”的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自己有心，研究的课题是很多的。
    从内容上看，有以下特点：
    1.知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
    2.学习方式为学生构想，更多样。
    学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考(如：电子小助手 )，注重知识点的联系、迁移和归纳(如：旅游计划书)。
    3.与学科结合更紧密。(如：早餐的学问)
    4.激发学生想象，发挥学习主动。 (如：茶中知真味)。
    5.注重习惯培养，养成良好素质。
    三、教学目标:
    1.让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WINDOWS操作技能。
    2.让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。
    3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
    4.培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
    5.能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
    6.学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。
    四、教学重点及难点：
    重点：
    1.了解计算机的构成，了解计算机得历史发展。
    2.了解网络的用途，正确地使用网络。
    3. 用电脑查询生活中的常识，让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能
    难点：
    1.计算机的结构，计算机得简单的工作原理。
    2.引导学生正确地使用网络，正确合理地使用各种资源。
    3.引导学生如何快速准确的筛选资料，并对资料进行分析整理。
    五、本册的教学目标:
    1.以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
    2.以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
    3.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
    4.INTERNET：浏览网页。
    六、教学措施
    采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。
    1.多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    2.应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。
    3.以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
    4.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
    5.注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
    6.结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
    7.有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
    七、教学进度安排表
    每周一课时，其中：
    第一周：课堂常规教学
    第二周：走进计算机
    第三周：未来的计算机
    第四周：小小工程师
    第五周：安全小博士
    第六周：软硬“兼”施
    第七周：学习好导师
    第八周：网上图书馆
    第九周：电子小助手
    第十周：旅游计划书
    第十一周：神奇导购员
    第十二周：早餐的学问
    第十三周：做个调查员
    第十四周：撰写建议书
    第十五周：茶中知真味
    第十六周：小小宣传员
    六年级上册信息技术教学计划范文【二】
    教学目标：
    1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
    2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
    3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。
    4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
    5、INTERNET：浏览枉页。
    教材分析：
    选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：
    1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
    课文涉及学科知识信息技术手段
    汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片
    世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报
    房间的布置数学Word中的综合文档处理
    铺地砖数学Word图片处理
    编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片
    周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作
    我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理
    二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理
    毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片
    2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
    3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
    教学措施：
    1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
    2、注重直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
    3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。www.liuxue86.com
    4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
    教学进度表：
    一、汉字的发展
    1.知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存;熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
    2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
    3.情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
    教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。
    二、世界之最
    1.知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。
    2.能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。
    3.情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
    教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。
    三、房间的布置
    1.知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
    2.能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
    3.情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
    教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
    四、铺地砖
    1.知识目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。
    2.能力目标：通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。
    3.情感目标：通过学生相互交琉，培养学生合作与交往的能力。
    教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。
    五、编制古诗集
    1.知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
    2.能力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
    3.情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
    教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。
    六、台历制作
    1.知识目标：了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。
    2.能力目标：能利用跳络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置。
    3.情感目标：通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。
    教学重点：周历的设计及制作。教学难点：合理选取有用的资料。
    七、我们的生活变化多
    1.知识目标：了解统计图的相关数学知识。
    2.能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力;能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
    3.情感目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生的爱国主义情感。
    教学重点：绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。
    八、二十年以后
    1.知识目标：了解统计图的相关数学知识。
    2.能力目标：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势作出适当的推测，并提出自己的建议;能熟练地使用计算机绘制统计图。
    3.情感目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生良好的环保意识。
    教学重点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。
    九、毕业留念册
    1.知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
    2.能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
    3.情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。
    教学重点：毕业留念册的构思、创意。教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理。
    十、认识机器人
    1.知识目标：了解机器人的产生、现状和发展。
    2.能力目标：收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整理。
    3.情感目标：激发学习热情，从小树立爱科学的志向。
    教学重点：机器人的发展史。教学难点：能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。
    十一、走近机器人
    1.知识目标：了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。
    2.能力目标：学习操作和控制机器人的一般过程。
    3.情感目标：培养学生的想像能力和对学习机器人的兴趣。
    教学重点：学习控制机器人的一般过程。教学难点：程序的编写、下载、调试憾缢行。
    十二、机器人邮递员
    1.知识目标：通过机器人的组装，让学生进一步了解机器人;初步学会顺序结构的程序设计方法。
    2.能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。
    3.情感目标：培养学生团队合作精神，通过课堂中的小形竞赛，学会如何分析问题、解决问题。
    教学重点：进一步掌握机器人编程步骤，学会顺序结构的编程方法。教学难点：让机器人尽可能地走直线。
    十三、机器人导游
    1.知识目标：理解机器人产生转弯的原理;知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向;知道通过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。www.liuxue86.com
    2.能力目标：会编写机器人转弯的程序，能根据机器人运行情况，调试出转弯的准确时间。
    3.情感目标：感受到模块化解决问题的思想，体会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。
    教学难点：机器人转弯的原理。
    十四、机器人卫士
    1.知识目标：了解循环的基本原理;了解哪些情况下需要用循环的方法设计程序。
    2.能力目标：初步学会使用循环的方法解决实际问题，完成机器人巡逻一周和不停巡逻的任务。
    3.情感目标：通过相互帮助，共同解决问题，进一步培养学生的合作学习能力。
    教学难点：理解什么是循环。
    十五、机器人避障
    1.知识目标：认识机器人的传感器，初步了解机器人的传感器是如何工作的;初步学会分支结构的程序设计方法。
    2.能力目标：能把避障的实际问题转化成一个机器人信息处理的过程，能编写一个简单的程序来实现这个任务。
    3.情感目标：体会到机器人的智能性，进一步培养对机器人学习的兴趣。
    教学难点：传感器的工作原理。
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更新时间：2025/5/24 15:51:04