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| 标题 | 小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(3) | ||||||
| 内容 |
面临教师资格证考试，许多考生都茫然无措，不知道从何下手复习，首先来做做教师资格证教育心理学练习题吧，由出国留学网教师资格证考试网整理而出的：小学教师资格考试《教育心理学》试题及答案解析(3)，希望对你备考有所帮助！ 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分) 1．儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了( )阶段。 A．生理自我 B．社会自我 C．心理自我 D．虚拟自我 2．根据强化的目的和性质，强化可分为( )。 A．积极强化与消极强化 B．正强化和负强化 C．自然强化物和人为近似强化物 D．强化和惩罚 3．成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。也是形成健康的个性品质的基础的是( )。 A．基本的信任感 B．自主感 C．主动感 D．勤奋感 4．下列各项中，不属于心智技能的是( )。 A．阅读 B．吹拉弹唱 C．运算 D．记忆 5．阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，～类是力求成功的动机，另一类是( )的动机。 A．追求利益 B．追求刺激 C．避免困难 D．避免失败 6．汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是( )。 A．一般迁移 B．特殊迁移 C．负迁移 D．垂直迁移 7．到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。 A．模象直观 B．实物直观 C．言语直观 D．感知直观 8．在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的( )阶级。 A．操作定向 B．操作模仿 C．操作整合 D．操作熟练 9．在学习中，( )是一种主要的记忆手段。 A．复述 B．组织 C．计划 D．调节 10．学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于( )。 A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．元认知策略
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