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| 标题 | 教师资格考试心理学(B级)预测试题及答案(1) | ||||||
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关于教师资格证教育心理学，你还有哪些知识点没有掌握呢？一起来做一些教育心理学试题测试一下吧。教师资格考试心理学(B级)预测试题及答案(1)，详情请关注出国留学网教师资格证考试网。 四川省2011年教师资格考试心理学(B级)预测试题及答案(1)第Ⅰ部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（ ）的影响。 A．学习初衷 B．学习过程 C．学习方法 D．学习成绩 2．归因总是与（ ）联系在一起的。 A．干什么 B．谁 C．怎么样 D．为什么 3．在一个班级内不同小组之间的竞争属于（ ） A．小组竞争 B．群体间竞争 C．群体内竞争 D．集体竞争 4．强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（ ）学习理论基础。 A．行为主义 B．认知主义 C．建构主义 D．人本主义 5．美国教育部定义，“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和（ ） A．领导能力 B．生理能力 C．学习成绩 D．人际关系 6．根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（ ） A．认知能力 B．传播能力 C．组织能力 D．交往能力 7．下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说、经得起科学检验的证据的是（ ） A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说 C．概括说 D．关系转换说 8．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ） A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括说 D．关系转换说 9．教师的指导属于影响学习迁移的（ ） A．主体因素 B．客体因素 C．无关因素 D．主导因素 10．老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（ ） A．精细加工策略 B．组织策略 C．资源管理策略 D．阅读理解策略 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11．学生课堂学习动机由哪些项构成（ ） A．认知的内驱力 B．自我提高的内驱力 C．附属的内驱力 D．交往的内驱力 E．获得认同的内驱力 12．合作对学生学习的积极作用在于（ ） A．增强集体凝聚力 B．有助于学生发展良好个性 C．启发学生学会学习 D．重视个别差异 E．集思广益 13．适应智力差异的教学方式有（ ） A．掌握学习 B．发现学习 C．个别指示教学 D．分组指示教学 E．个人化教学系统 14．特殊儿童分为问题儿童和（ ）的残疾儿童。 A．感官残疾 B．肢体残疾 C．语言残疾 D．病残 E．智力残疾 15．根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（ ） A．早期教育原则 B．补偿教育原则 C．个别教育原则 D．系统教育原则 E．整体性原则
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