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| 标题 | 教师资格证考试教育心理学练习试题(7) | ||||||
| 内容 |
每天挤出时间，坚持复习教师资格证教育心理学，每天看一些教育心理学考点，做一些相关试题，有恒心的人才有可能成功。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证考试教育心理学练习试题(7)”，欢迎您阅读下载！ 一、填空（每个空1分，共15分） 1、信息加工心理学把知识分为_____和____两类。 2、发散思维的三种特性分别是_____、_____和______。 3、最普通同时也最重要的教学媒介是______。 4、按迁移的内容来划分，迁移分为_____和_____。 5、短时记忆中的信息可用_____表征也可用_____表征。 6、布卢姆等把认知领域的教育目标由低到高分为六级，即知识_____、______、______、______和______。 二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1、“随大流”现象的适当解释是（） A、从众 B、服从 C、模仿 D、感染 2、在自然条件下通过提问的方式搜集资料，间接了解被试的心理与行为的研究方法，称为（） A、观察法 B、实验法 C、调查法 D、个案法 3、在维纳的归因模型中，属于内部而不稳定的因素是（） A、能力 B、努力 C、难度 D、运气 4、最早提出“自我效能感”这一概念的心理学家是（） A、桑代克 B、斯金纳 C、马斯洛 D、班杜拉 5、研究表明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在（）左右。 A、80% B、70% C、60% D、50% 6、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（） A、最新的内容； B、最形象、生动的内容； C、学科的基本概念与原理； D、事例或案例 7、工作记忆就是（） A、瞬时记忆； B、感觉记忆； C、短时记忆； D、长时记忆 8、认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（） A、衰退说 B、干扰说 C、同化说 D、动机说 9、对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（） A、记忆术 B、做笔记 C、复述 D、编码和组织 10、教学目标陈述中的行为目标的主要缺陷是（） A、陈述的是教师的行为 B、没有反映学习类型 C、不够具体明确 D、忽视了内在心理变化
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