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| 标题 | 2016教师资格中学教育知识与能力考点试题及答案 | ||||||
| 内容 |
2016教师资格证考试迫在眉睫，面对繁重的复习任务，许多考生不知道如何着手进行复习，出国留学网教师资格证考试栏目为大家分享“2016教师资格中学教育知识与能力考点试题及答案”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新网。 2016教师资格中学教育知识与能力考点试题及答案 【考点】影响身心发展的因素之个体主观能动性 【考点预测】 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。 A.环境 B.遗传 C.学校教育 D.个体主观能动性 答案：D 【考点归纳】 唯物辩证法认为，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。个体身心发展的内因在于人的主观能动性。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 【考点】注意规律在教学中的应用 【考点预测】 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.兴趣 D.知觉 答案：A 【考点】构成思想品德的四个基本要素 【考点预测】 衡量小学生品德的重要标志是( )。 A.道德认识 B.道德行为 C.道德情感 D.道德意志 答案：B 【考点归纳】 ①知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。 知，即道德认识。它是学生产生道德情感、形成道德意志、指导道德行为的基础。情，即道德情感。它对学生的品德行为起着重要的调节作用。意，即道德意志。它是调节学生品德行为的精神力量。 行，即道德行为。它是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。 ②在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中知是基础，行是关键。 【考点】小学德育原则 【考点预测】 苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的( )原则。 A.教育的一致性与连贯性 B.导向性 C.尊重学生与严格要求学生相结合 D.疏导 答案：C
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