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标题 | 小班美术教案涂色 |
内容 |
幼儿园小班美术教案:涂色《苹果》 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术,引起幼儿的兴趣。 教师:小朋友看,变变变,老师拿出实物苹果,这是什么?(苹果) 告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好吗? 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果,引导幼儿观察: 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色, 3.布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正,用品摆放整齐, 右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸, 眼睛离纸面不能太近,按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品,进行讲评,对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。 幼儿园小班教美术案:涂色《菠萝》 活动目标 1、认识桔黄色,并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力,激发对美术活动的兴趣。 活动准备 1、图片-菠萝 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸,油画棒。 活动过程 一、导入 1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻: 满身长满鱼鳞,头像公鸡尾巴。 说来不是动物,水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底:菠萝) 2.教师:今天我们来画菠萝好吗? 二、展开 1.感知菠萝的颜色 课件播放: 引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2.学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色, (2)提醒幼儿涂色时保持安静,自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝,激起幼儿的涂色欲望。 3.布置涂色任务,提出要求: 涂色时身体坐正, 右手拇指食指中指捏住画笔,左手按住作业纸, 按一定方向仔细涂色, 比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4.幼儿开始绘画,教师巡回指导。 纠正幼儿的绘画姿势,鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去,帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品,进行讲评, 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品,请幼儿观赏。 幼儿园小班教美术案:涂色《热带鱼》 教学目标: 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画,提高幼儿对色彩的兴趣。 教学重点:幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点:幼儿选择色彩,并均匀涂出热带鱼。 教学时数:一课时 教学准备:师 多媒体课件 背景画一幅 音乐我的海洋 示范热带鱼两条 幼儿 每人油画棒一盒 剪好的热带鱼一条 教学过程: 一、开始部分: 1、组织教学,稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分: 1、谈话引入。 小朋友,老师现在请你们参观一个风景优美的地方,想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛,大家马上就看到了。睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界,引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物,重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里?画面上热带鱼身花纹及色彩的特征,加深幼儿对色彩的认识。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 (1)小朋友老师也有一幅海底世界的图片,你们仔细看看,这幅图上缺少什么呢?引导幼儿说出缺少热带鱼。 (2)请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳,小朋友一定要仔细看,师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动: (1)画面上海底世界里的热带鱼太少了,他们很孤单。小朋友想帮忙吗? (2)老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼,请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服,一会它们还要去参加服装表演,看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗? (3)教师指导幼儿涂色,重点指导有差异幼儿。(放音乐 我的海洋) (4)服装表演马上要开始了,小朋友们快点加入吧!教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听,热带鱼好象在说:“瞧,我们的衣服真漂亮啊,谢谢你们!”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品,努力吧孩子们!在我们生活的周围有漂亮的热带鱼,还有好多的动物,我们不仅要和他们交朋友,还要保护动物,做一名保护动物的小卫士。 三、结束部分: 1、小结上课情况。 2、幼儿听音乐出教室。 |
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