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标题 交通安全主题班会课教案
内容 交通安全主题班会课教案（一）
    一、活动目的：
    1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
    2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
    3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
    二、活动准备：
    1、收集有关交通事故的资料。
    2、组织学生排演小品
    3、挑选及训练好班会主持。
    4、准备好交通安全儿歌、交通安全标语、《祝你平安》改写歌词和伴奏带。
    5、打印一张“文明安全行”倡议书，并请同学做好美化。
    6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。。
    7、准备好《爱的人间》伴奏带。
    甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍贵
    乙： 是的，没有比生命更宝贵的东西了。
    甲： 我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
    乙： 我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
    合： 五年级一班以“ 交通安全你我他 ”为主题班会， 现在开始。(掌声)
    甲： 有一根弦它常响在我们身边，
    乙： 有一根弦它连着我们的生命线，
    合： 它的名字叫“安全”(重读)
    甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
    乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。 (小记者)
    甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要
    乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题(另一主持人记分)
    甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
    乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗?那么就让我们来做掷色子的游戏
    甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷色子，点数大的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
    乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
    甲：：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。现在，我们有请班主任随意抽出同学们自制的平安签，抽到谁，那么就由谁读出自己写的内容，并说出交通标识图。
    乙：注意，如果答错了，可以请同组队员帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了，那可要扣该组相应的分。另外给纪律好的小组加5分。
    甲：通过比赛，大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
    乙：安全和谐的社会需要我们每一个人的同心协力，除了我们自身做到“安全”外，我们还需做些什么呢?
    甲：请欣赏《交通安全拍拍手》
    乙：在今后的学习和生活中，我相信大家会用行动去做
    甲：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安!
    乙：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆!
    合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。 (全体起立)
    甲：最后请班主任讲话
    甲：谢谢班主任老师的发言
    合：本次活动得分最多的是( )队，每人将得到纪念品一份。车祸猛于虎——五年级一班交通安全主题班会到此结束!谢谢各位!
    交通安全主题班会课教案（二）
    活动目的：
    通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。
    活动内容：
    根据《青少年法制教育读本》行为规范篇中《道路交通管理条例》有关内容编排。
    活动准备：
    1、准备有关交通安全教育的录像、课件。
    2、排练快板、小品、讲故事等节目。
    3、活动用具：道路交通标志。
    活动过程：
    一、全体立正、各小队整队
    二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
    三、出旗、奏乐、敬礼
    四、唱队歌
    五、主题活动开始：
    (一)行骑坐有规矩
    主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看《王诚过马路》。
    (播放《王诚过马路》后)
    甲：哎，原以为走路谁不会，想不到王诚失去了一条腿。
    乙：据说，今年1至9月我国因车祸死亡7万人，损失达23亿。交通安全已向我们敲响了警钟!
    丙：看来，遵守交通规则是多么重要啊!
    丁：是呀，就拿我们镇海来说，现有汽车XX多辆，加上摩托车、电瓶车、自行车……
    还有步行人，不遵守交通规则，不注意交通安全，随时都可以发生交通事故，造成生命财产的损失。
    甲：我提议，把怎样走路告诉大家，让大家都遵守《道路交通管理条例》规定，好不好?
    乙、丙、丁：好!
    甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩” 》。
    马路是虎口，
    大意祸临头。
    走路守“规矩”，
    大家须牢记:
    绿灯行，红灯停，
    绿灯闪闪快快行。
    横穿马路危险大，
    千万不能行。
    主持人：同学们说得真好!走路应该守“规矩”，可骑车也有“规矩”呀!
    甲、乙、丙、丁(齐声说)：这个我们懂，未满12岁的儿童，不准在道路上骑车。
    主持人：好，我考考大家，什么是安全骑车“四必须”?
    甲：骑符合安全要求车，刹车不灵、无铃、无牌车不骑。
    乙：骑车集中思想，不戴“随身听”，不心谨慎。
    丙：过陡坡、机动车道或弯道时，下车推行。
    丁：转弯或下车时摆手势。
    主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!
    甲、乙、丙、丁(齐)：我们还懂坐车的“规矩”。
    主持人：好，请大家说一说。
    甲、乙、丙、丁(齐)：未满12岁儿童不准坐在摩托车后座，轻便摩托车不准载人。
    主持人：对，这是为了特别保护小朋友的安全而规定的，如果违反了坐摩托车的法律规定，就有可能付出血的代价。请听《亮亮坐摩托》。
    老爷爷讲《亮亮坐摩托》故事。
    (二)和交通标志交朋友
    主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
    1、 出示以下标志名称及标志图案。
    禁止掉头标志 禁止货车通行标志 禁止非机动车通行标志
    非机动车道标志 人行横道标志 停车场标志
    步行标志 地点识别标志 方向、距离识别标志
    交叉路口标志 反向弯路标志 注意危险标志
    禁止行人通行标准 事故易发路段标志 慢行标志
    2、活动方法：
    选出30位同学组成15对，一人拿标志名称，另一人找到相应的标志图案，站在一起，检查后，对的同学大声说出标志名称。
    (三)擦亮眼睛辨是非
    主持人：这些同学真棒!再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
    (全体队员分为四小队，进行抢答。)
    播放镜头一：
    在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线，猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
    不遵守交通法规的行为有以下几点：
    1、突然改变行走路线，猛跑、后退。
    2、倚坐在人行道、车行道护栏上休息。
    3、从车行道的护栏上跨过去。
    播放镜头二：
    几位高年级同学检查好自行车刹车出去了，遇到红灯，其中甲同学一直往前骑，绿灯亮后，乙同学拼命追赶前面同学，另二个同学扶着肩慢悠悠地并行，旁边的丙同学提着东西，曲折行驶。丁同学看到前面有车挡着，从快车道超车而过。
    1、 哪些行为有交通安全意识?(检查刹车)
    2、 哪些行为没有交通安全意识?
    ①闯红灯 ②拼命追赶 ③扶肩并行
    ④手提东西骑车 ⑤曲折行驶 ⑥自行车走快车道
    主持人统计得分，表扬优胜队。
    (四)红绿灯下文明人
    主持人：同学们的眼睛真亮呀!大家学法、知法，更是守法的好公民，请看《红绿灯下》。
    学生表演：
    行人道上，人人有秩序行走;
    车道上，车辆分道行驶;
    十字路口，小交警在指挥交通;
    红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;
    绿灯亮了，车辆和行人才通行;
    …………
    表演在音乐的伴奏下配音：
    瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，做文明行人!
    六、辅导员讲话：
    同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。
    七、呼号
    八、退旗、奏乐、敬礼
    九、活动结束
    活动延伸：
    1、组织学生参观交通安全教育图片展。
    2、结合“小学生日常行为规范”第 16 条，开展遵守交通规则活动。
    交通安全主题班会课教案（三）
    一、
    教学目的：
    1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
    2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
    二、
    课前准备：
    1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
    2、组织学生排演小品。
    3、选好及训练班会主持。
    4、了解一些基本的交通规则。
    5、了解一些常见的标志。
    三、
    活动过程：
    (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
    1、主持a读新闻。
    2、主持b：大家听了这则新闻有什么感想呢?
    3、同学们议论，各抒己见。
    4、主持小结：
    a：生命在你手中，交通安全不容忽视。
    b：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
    (二)交通知识竞赛(抢答形式)
    1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
    2、红灯亮时行人该怎样?
    3、黄灯亮时还可以过马路吗?
    4、什么灯亮时才可以走?
    5、行车、行人应*哪边走?
    6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
    (三)看小品，议一议：
    1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
    2、议一议：
    (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
    (2)我们应如何遵守交通规则?
    3、把小朋友的错误纠正过来。
    4、由小品、谈心得体会。
    (四)小结：
    1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
    2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
    (五)课外延伸
    请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则
    
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更新时间：2025/5/26 8:51:33