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标题 | 科学活动策划:《认识10以内的单数、双数》 |
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“科学活动策划:《认识10以内的单数、双数》”能让孩子们提高观察能力,培养认真探究的精神。下面快随出国留学网小编来看看活动策划吧,欢迎阅读。 科学活动策划:《认识10以内的单数、双数》 活动目标: 1.初步理解单数双数的含义,区别10以内的单数和双数。 2.寻找生活中的单数和双数。 活动准备: 1.知识经验准备:认识10以内的数。 2.物质材料准备: 教师:ppt. 幼儿:写有1~10的数字操作板人手一份,练习纸若干,彩色笔等。 活动过程: 一、游戏导入 1.让幼儿说说有几动物?用数子几来表示?(6、7) 今天我们班来了许多小客人,有谁呢?可以用数字几来表示?这几只小动物想请王老师帮它们两只两只找朋友,都能找到吗? 【评析】:引导幼儿玩“帮小动物找朋友”的游戏,初步感知单、双数,把枯燥乏味的数学活动趣味化、游戏化,充分调动了幼儿学习的积极性。 二、幼儿操作,教师巡回指导。 1.现在老师还请了许多小动物和有1~10数字的板,请小朋友按板上的数字帮它们两个两个找朋友,都能够找到朋友的在相应的数字上画一个圆圈,有一个不能找到朋友,要单独排的数字不要画。 2.幼儿说说是不是每个数字的动物都能两个两个排在一起? 【评析】:《纲要》在科学领域的指导要点中明确指出:“学习科学的过程应该是幼儿主动探索的过程,教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。” 在活动中,教师提供丰富的操作材料,让幼儿按板上的数字继续帮小动物两个两个找朋友,并提出都能够找到朋友的在相应的数字上画一个圆圈,有一个不能找到朋友,要单独排的数字不要画。幼儿在操作过程中,通过自己动手动脑,进一步理解了单、双数的含义。 三、游戏:巩固单数、双数----游戏“抱双、蹲单” 规则:如果教师念的是单数,就蹲下来,如果教师念的是双数,就站起来用双手抱住手臂。 【评析】:玩“抱双蹲单”的游戏,让幼儿用不同的肢体动作,感受和表现单、双数的不同。在游戏中,幼儿情绪高涨,活动的主动性、积极性被充分调动起来,并且在游戏中进一步巩固了对单、双数理解。 四、寻找自己身上或周围环境中哪些东西是单数的、那些是双数的。 五、寻找电话号码中的单数、双数 现在请你们在纸上写上自己爸爸或妈妈的电话号码,并在双数上画上圈圈,画完后说说单数分别是那些数字,双数号码是哪些数字。 【评析】:在自己身上或周围环境中寻找单、双数,还有写自己爸爸妈妈的电话号码,说说哪些号码是单数,哪些号码是双数,教师运用多种教学方法,构建生活化的教学情境,让幼儿把学到的知识运用到实际生活中,激发了幼儿学习数学的兴趣。 六、活动延伸。 今天我们认识了单数和双数,学习了这个本领在我们的生活中会非常有用,现在我们到外面去看看,哪些东西是单数的,哪些东西是双数的吧!数、双数》 小编精心推荐 活动策划书 | 活动方案 小编精心推荐 活动策划书 | 活动方案 |
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