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| 标题 | 宁夏教师资格考试教育学辅导:教育心理学概述 | ||||||||||||
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你知道哪里有教师资格证教育学知识考点下载吗？出国留学网教师资格考试网为您整理“宁夏教师资格考试教育学辅导:教育心理学概述”，欢迎您阅读下载！ 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一、教育心理学的研究对象 1． 心理学定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。 2． 心理学的诞生： 1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 3． 教育心理学定义：学校情境；学与教的基本规律；心理学与教育学的交叉学科 二、教育心理学的研究内容 1．五要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 2．三种活动过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程 三、教育心理学的内容体系 第二节 教育心理学的作用 一、帮助教师准确了解问题 二、为实际教学提供科学的理论指导 三、帮助教师预测并干预学生 四、帮助教师结合实际教学进行研究 第三节 教育心理学的发展概括 一、初创时期（20世纪20年代以前） 1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专着。奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 二、发展时期（20世纪20年代到50年代末） 版本众多，无统一理论指导，尚未成为一门独立学科 三、成熟时期（20世纪60年代到70年代末） 教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正在形成 四、完善时期（20世纪80年代以后） 教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。 我国的教育心理学最初由西方引进。1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 教师资格证考试频道推荐： 教师资格证有什么用处 小学教师常用的三种教学方法 2016年教师资格证考试备考技巧 教师资格证考试复习之错题的作用 考生经验分享：备考一个月通过教师资格证考试
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