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标题 《你，浪花的一滴水》教案
内容
    下面是出国留学网小编为大家整理的《你，浪花的一滴水》教案，欢迎大家阅读。更多《你，浪花的一滴水》教案请关注出国留学网北师版六年级下册语文教案栏目。
    《你，浪花的一滴水》教案【一】
    教学目标：
    1、熟读诗歌，使同学感受到诗人的思想感情。
    2、教学中注意引领同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。
    3、引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。
    教学重点：
    引领同学进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。
    教学难点：
    引导同学形成正确的人生观、世界观和价值观。
    教学准备：
    多媒体课件
    教学过程：
    一、情境导入：
    雷锋这个名字想必大家都很熟悉吧，谁能他的故事讲给同学们听。雷锋的故事很多，由于时间关系，我们就不一一去说了。
    二、初读感知。
    1、请同学们自由朗读诗歌，感受诗人所要表达的思想感情。
    2、分组讨论：这首诗主要表达的情感是什么?读了这首诗，你对“一滴水”有哪些新的理解?
    3、找同学朗读诗歌。
    三、再读感悟。
    1、指名朗读诗歌。其他同学认真听，感受这首诗作者所要表达的思想感情。
    2、学文赏析。指导同学朗读时注意重音，体会破折号、问号、叹号所表达的语气。
    3、反复诵读，感liuxue86.com悟诗歌所表达的情感。
    四、拓展延伸。
    让同学联想雷锋精神在当代社会的价值，举例说明学习雷锋楷模的事迹。
    作业设计：
    1、有感情地朗诵课文
    2、继续查找有关雷锋的资料。
    《你，浪花的一滴水》教案【二】
    教学目标：
    1、读懂全诗。
    2、有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。
    3、体会雷锋精神在当代社会的价值。
    教学重点：有感情地朗读诗歌，体会破折号、问号、叹号所表达的语气，读出诗的节奏美、音乐美、意蕴美。
    教学过程：
    一、激情导入
    今天，我们来学习一首诗，这是一首英雄的赞诗!这位英雄曾说：“我的名字叫“解放军”，我的家在“中国!”当代诗人魏钢焰在1963年以饱蘸深情的笔墨抒发了对这位英雄的怀念与敬仰。诗文反复咏叹这位英雄，咏叹他用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立的不朽功勋。
    这位英雄的名字就是——雷锋!同学们，让我们满怀激情来学习这首诗!
    二、朗读诗歌
    1、课件出示全诗。
    2、老师声情并茂地朗读整首诗。
    3、学生自由朗读。
    4、指名逐节读诗。读后评价，并作朗读指导。
    三、品读诗歌
    1、指名朗读第一节。(提示：读得深情一些)
    2、全班齐读第二节。我要liuxue86.com唱的这个人是一个怎样的人?(重点品味“他是如此的平凡，如此的年轻”)
    3、接下来诗人设置了一个悬念：“为什么呵为什么......?”
    4、作者分别从三方面作了回答：(1)、光辉的足迹：(学生交流收集的雷锋的故事，联系故事谈理解，课件出示几个片段)：
    一滴水——
    刚展翅的鸟——
    才点亮的灯——
    刚敲响的鼓——
    (2)、崇高的精神：
    四个“不为”——公而忘私
    (3)、名字的分量：
    一个音符
    一根纤维 平凡而伟大
    红花一瓣
    最清的一滴
    5、最后一节反复的咏叹，雷锋精神永远放光芒!
    四、课程资源利用
    1、雷锋的牺牲经过;
    2、雷锋语录(雷锋精神及其在当代社会的价值);
    3、毛主席的题词;
    4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。
    五、作业布置
    1、有感情地朗诵课文
    2、
随便看

　

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更新时间：2025/5/21 16:13:37