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| 标题 | 《大人们这样说》教案 |
| 内容 |
下面是出国留学网小编为大家整理的《大人们这样说》教案，欢迎大家阅读。更多《大人们这样说》教案请关注出国留学网北师版五年级下册语文教案栏目。 《大人们这样说》教案【一】 一、导入 1、图片导入：请看大屏幕，老师带来了几幅图片。出示：赛龙舟、舞龙灯、九龙壁、黑龙江省。这些图片的名字里都有一个龙字。龙早已渗透到我们中国人生活的方方面面，可是在大人们眼中龙到底是什么呢?我们来继续学习课文《大人们这样说》。 2、板书课题 二、出示自学要求 (一)指名一生朗读自学要求。 (二)学生开始自学，小组合作 四、聚焦展示 1、师：奶奶心目中的龙是怎样的?谁来展示。 生：填表——抓住关键词“腾云驾雾、呼风唤雨、威力无边”谈龙神通广大。——朗读——评议挑战读——齐读。 师：通过声音的大小、语调的高低、速度的快慢、节奏的变化来表现龙变化多端、神通广大。(师补充：她相信龙的真实存在) 2、师：爷爷心目中的龙是怎样的?谁来展示 生：填表——朗读——评议挑战读——齐读。 师：龙的故乡在我们中国，我们全是龙的传人，无比自豪骄傲，读出这种情感。(师补充：他相信龙曾经存在) 过渡：你相信龙的真实存在或者曾经存在吗?你也来谈谈对龙的理解。老师很赞同你们的见解，是呀，龙这种动物并非真实存在，但是我们仿佛又可从生活中找到它的影子，它，让我们为之鼓舞;它，让我们为之骄傲， 3、师：爸爸是怎样说的?哪组来展示? 生：填表——朗读(边读边想象)——评议挑战读——齐读。 师：视频。看到这在崇山峻岭中飞舞的万里长城，你有什么感受?哪一组再来挑战读?(生激情朗读) 4、妈妈又在哪里发现了龙呢?哪组来展示? 生：填表——谈体会——朗读——评议挑战读——齐读。 师：让我们随着妈妈的讲解去寻找龙的足迹。(播放视频) 2006年5月，全长2309米的三峡大坝全线建成，三峡大坝荣获世界最大的水利枢纽工程。 京九铁路是仅次于长江三峡工程的第二大工程，它于1996年9月1日通车，北起北京西客站，跨越九个省的98个市县，南至深圳，连接香港九龙，全长2553公里。它是我国南北交通的一条大动脉。 再来看看西昌卫星基地发射火箭的情景。 你对哪段视频最感liuxue86.com兴趣，为什么，和你的同桌分享一下吧。 师：刚才老师在和同学们的交流当中，听得最多的词语是“激动”“骄傲”“震撼”，是呀，我们的祖国在各个领域取得了举世瞩目成就，我们怎能不为之鼓舞，为之振奋呢?让我们一起朗读这一小节吧。 5、现在人们赋予龙的新意指什么? 1、龙不仅仅指中国，他还有一层新意，请大家来看一组图片。 1997年，香港回归祖国。 2001年7月13日，经过全国人们的共同努力北京申奥成功，亿万人民欢欣鼓舞。 运动员不怕吃苦，刻苦训练，只为在奥运赛场上，为国争光。 我国登山运动员不怕困难，勇攀高峰，登上了世界第一高峰珠穆朗玛峰。 2001年12月11日，祖国正式成为世界贸易组织的一员。 中国航天科技人员攻坚克难，积极进取，不断创新，是我国航天技术突飞猛进。2008年9月28日，翟志刚在太空迈出了中国人的第一步。 2、根据图片，你能试着仿写一段吗?——展示，朗读 3、请告诉老师祖国人民取得这么瞩目的成就，靠的是什么? 生：自强不息的精神，团结拼搏、不怕困难，万众一心、勇往直前，不断进取、锐志创新„„ 4、总结板书：对呀，这就是龙的精神。龙不仅象征着我们伟大的祖国，更寓意着自强不息、积极进取、勇于创新、团结拼搏的民族精神。 五、借助文中老师的话，总结升华 1、凭着这样的精神、这样的气魄，我们的祖国必将越来越强大， (出示最后一段，齐读) 2、师：我们都是龙的传人，有决心为祖国的腾飞，而努力学习吗?读出你的决心和信心! 六、尝试应用谈收获 1、选自己最喜欢的一段练习背诵，背诵诗歌。 2、谈收获。(龙的新意、仿写、朗读、知识情感方面) 七、拓展延伸质新疑 1、欣赏歌曲。 2、作业：将课文和仿写背给家长听。 《大人们这样说》教案【二】 学习目标 1.认识“嘉、啸”等4个生字，会写“遮、搏”等10个生字，并理解“腾云驾雾、呼风唤雨”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的表达顺序。 预习复测：听写预习中易错的生字和生词。 自主学习 一、有感情的朗读课文，整体感知课文内容，完成下列练习。 1.文中的“大人们”是指 、 、 、 、 。 2.这篇文章的体裁是 。文章把中国比作 。 二、默读课文，想一想liuxue86.com大人们都说了二、有感情的朗读课文，想一想课文是按什么顺序写的?并写下来。 当堂检测 1、在生字本上听写生字，并且为每个生字组两个词。 2.根据意思写词语。 A、传说中指利用法术乘云雾飞行。( ) B、指强大的使人畏惧的力量。( ) 当堂检测 1.选择填空。 C、使刮风下雨。原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。 |
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