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教师资格证幼儿中班艺术说课：感受对称

内容

    老师们在上课前，要先做好说课稿，才能更好的上好一堂优秀的课哦。出国留学网教师资格考试网为您整理“教师资格证幼儿中班艺术说课：感受对称”，希望同学们可以顺利通过考试！
    中班艺术教案《感受对称》
    目标：
    1、初步理解对称的概念，感受美术作品中对称的美。
    2、通过实际操作巩固对对称的理解。
    准备：
    1、每人一份图形操作材料、一张图画纸、一个胶棒。
    2、对称的画
    过程：
    一、老师出示有关对称的画，引导小朋友仔细观察发现其规律。
    鼓励小朋友勇敢的发言
    (小结：左右两边的花纹和颜色完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫作对称。)
    二、引导幼儿观察班里环境有没有对称的事物。你还在哪里见到过对称的事物?和身边的小朋友、老师说一说。
    三、请幼儿分组进行“找对称”游戏
    1、故事导入：快快和乐乐来到了对称王国，本来以为能看到特别美丽的地方，可是没想到对称王国里乱七八糟，好多图形都找不到自己的另一半了，他们好伤心啊，快快和乐乐请我们一起来帮助他们找到自己的另一半，你们愿意帮助他们吗?(愿意)
    2、游戏规则：幼儿分三组进行操作，每个老师负责一组，小朋友人手一份各种图形的操作材料，把找到的对称的图形粘到图画纸上，看看哪个小朋友找的又快有多。粘完后请小朋友和本组老师说说为什么把这两个图形粘在一起。粘到一起给你什么样的感觉?引导幼儿感受对称的美。
    四、请个别幼儿给小朋友讲一讲自己是如何帮助快快和乐乐的。
    活动延伸：
    1、带幼儿在生活中寻找对称的事物，如蜻蜓和蜜蜂的翅膀、蚕豆花等，激发幼儿的观察兴趣，引导幼儿继续发现生活中的对称美。
    2、在环境创设中充分体现对称的美，在活动区中巩固对对称的认识，如：建筑区在搭建的建筑物上出现对称的装饰;将找对称的材料投放入美工区，供幼儿继续找对称。
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