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每天挤出时间，坚持复习教师资格证教育学，每天看一些教育学考点，辅以试题，有恒心的人才有可能成功。出国留学网教师资格考试网为您整理“2016年教师资格考试《小学教育教学知识》高频考点速记：教学过程”，欢迎您阅读下载！
第二节 教学过程 高频考点提要
1．教学过程的本质；2．教学过程的基本规律；教学过程的基本阶段。
高频考点速记
一、教学过程的本质
教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。
(一)教学过程主要是一种认识过程
一般来讲，教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，具体体现在教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾。这一矛盾实际上是学生认识过程的矛盾，因此，教学过程本质上是一种认识过程。
(二)教学过程是一种特殊的认识过程
教学过程是认识的一种特殊形式，其目的在于，学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体获得发展。具体表现为：
1．认识的间接性
2．认识的交往性
3．认识的教育性
4．有领导的认识 教师资格证考试频道推荐：
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