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| 标题 | 2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第七章教学(上(第二节) | ||||||||||||
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你知道哪里有中学教育学知识考点解析和试题下载吗？出国留学网教师资格考试网为您整理：2015年教师资格证中学教育学精讲讲义：第七章教学(上(第二节) ，欢迎您阅读下载！ 第二节 教学过程 1、历史上对教学过程的各种理解P113 孔子：把学习过程概括为学—思—行的统一过程 夸美纽斯：主张把教学建立在感觉活动的基础上 赫尔巴特：认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程 杜威：认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是从做中学的过程。 凯洛夫：认为教学过程是一种认识过程。 2、为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现如何? 114 教学过程是由教师引导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。 学生认识的特殊性表现在： 认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。 3、教学过程的基本特点(或说基本规律) (1)间接经验与直接经验相结合 (2)掌握知识与发展智力相统一 (3)教学过程中知、情、意的统一 (4)教师主导作用于学生能动性结合 4、教学中学生学习的主要是间接经验， 学生学习间接经验要以直接经验为基础。 教学中学生直接经验的获得，与人类实践活动中直接经验的获得有什么不同? 115 教学中往往将直接经验典型化、简约化，主要方式是实验、演示、教学录象，参与一定的生产劳动、社会调查，设置模拟的生活情境让学生体验等。选择的经验材料是经过改造的、少量且能反映事物本质特征的。 5、怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律? P116 (1)掌握知识是发展智力的基础; (2)智力发展是掌握知识的重要条件; (3)掌握知识与发展智力相互转化的内在机制; 6、赫尔巴特率先提出教学具有教育性观点，主张把知识涵养与人格成长统一于教学过程之中。7、教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么?P118(1)(2)(3) (1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥主导作用; (2)学生是学习的主体，应充分发挥学生参与教学的主体能动性; (3)建立合作、友爱、民主平等的师生关系。 8、教学过程的结构指教学进程的基本阶段 教学过程有哪几个基本阶段?P119—120 (1)引起学习动机(2)领会知识 (3)巩固知识(4)运用知识(5)检查知识 在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是领会知识，它包括使学生感知和理解教材 教师资格证考试频道推荐： 2015年中学教师资格证考试重点:教育与科学技术 2015年中学教师资格证考试重点:学生与教师 2015中学教师资格证考试重点:教育对人类地位的提升 2015下半年中学教师资格证考试教育学真题及答案
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