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| 标题 | 《幸福在哪里》教案 |
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下面是出国留学网小编为大家整理的《幸福在哪里》教案，欢迎大家阅读。更多《幸福在哪里》教案请关注出国留学网北师版五年级下册语文教案栏目。 《幸福在哪里》教案【一】 教学设计： 第一课时 一、激趣导入 播放《幸福拍手歌》 二、初读课文，整体感知 1、朗读课文，划出生字词并解决。(课件) 2、课文讲了一件什么事?(分组讨论) 3、给课文划分层次。(分组完成) 三、精读课文，理解幸福的含义 〈一〉朗读课文第一部分，讨论下列问题： 1、三个牧童做了一件什么事情，得到了智慧女儿的祝福?他们做这件事的目的是什么?他们当时的心情怎样?(用原文回答) 2、智慧女儿为什么没有将幸福的秘密告诉他们? 〈二〉朗读课文第二部分，讨论下列问题： 1、十年后，当他们相聚在泉井边时，心情怎样? 2、分手后的十年，三个孩子各从事了哪些“有益于人类的劳动”，他们幸福吗? 3、美丽的智慧女儿再次出现在我们面前时，她告诉了我们“幸福在哪里”，那么幸福究竟在哪里? --------幸福就在有益于人类的劳动中 四、总结课文，播放歌曲《幸福在哪里》 五、布置作业 1、搜集有关幸福的名言。 2、和父母谈liuxue86.com谈他们的幸福是什么。 第二课时 一、复习检查 听写生字词 二、分角色朗读课文，体会牧童的喜悦之情。 三、展示搜集的有关幸福的名言警句。 四、谈谈自己对幸福的理解并付诸行动。 《幸福在哪里》教案【二】 (一)、讨论你认为什么是幸福的?(展示PPT标题) 师：幸福，我们每个人都想拥有，那到底什么是幸福呢? 1分钟体验，请同学们一分钟内写下自己认为幸福的事情。 教师点评：通过学生讨论后小结：幸福就是这样简单，幸福就在我们的身边，向我们眨着亮亮的眼睛。幸福要靠感知，靠捕捉，要用心去品位，去淘取。 (二)、展示图片(展示PPT贫困山区小孩的生活学习图片) 通过让学生观看贫困山区图片后，通过对比现在学生的生活及学习环境与山区学生的差距，检测活动学生你幸福吗 学生说一说自己的幸福故事或一个幸福例子 同学们争先恐后地发言，主要的幸福集中在以下几个方面。 1、父母的关爱给他们幸福的感受。 2、同学们的友情给了他们幸福的感受。 3、老师的关心和教导给了他们幸福的感受。 4、经过努力而获得成绩的那一刻也给了他们幸福的感受。 教师点评：是啊，人人都有追求幸福愿望，也常常悲叹幸福离自己越来越远，其实根本原因是人们缺失的不是幸福，而是感悟幸福的心，甚至是缺失感悟幸福的能力。通过同学们的发言，以及观看了贫困山区小孩的生活学习条件后，我们比他们幸福多了! (三)、成长宣言(展示PPT成长宣言) 学生活动：宣读幸福宣言，希望同学们从成长宣言中感悟到幸福，体会到幸福。) (四)、歌曲(展示PPT韦唯 爱的奉献 视频) (五)、图片(在展示PPT歌曲的同liuxue86.com时，展示帮助他人的图片) 通过歌曲及助人为乐的图片一起展示，激励同学们创造幸福! (六)幸福之树 发出小树叶，请同学们写出幸福的感言，然后贴在一幅开满树枝的画上，收集幸福的句子，感悟幸福，创造幸福，最后贴于本班教室后。 |
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