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| 标题 | 留学生活：我的加拿大留学生活 |
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16岁的羽希在加拿大的奥罗拉Dr.G.W.WilliamsSS学习已经有一年半的时间了，她说："回想2009年，那份激动、忐忑现在还留在心里呢。"2009年的7月13日，羽希终于等到了她可以去梦寐以求的银川一中上学的消息。可就在那几天，中介公司告诉她，她已经被加拿大的一所高中录取。站在岔路口的她，和家人多次商量后，最后决定去加拿大，成为了一名小留学生。她所就读的学校有1000多名学生，留学生只占5%~6%。问起羽希的留学生活，电脑屏幕上传过来一个可爱的表情"很不错啊"。 高中课程重在选择 羽希在加拿大的这所高中参加过三个数学竞赛，其中一个竞赛她是全校第一，另外一个竞赛在获得全校第一的同时，她也进入了加拿大前25%的排名，并获得全国银奖。羽希谦虚地表示，加拿大的数学教得比较浅，在中国适应了题海战术的华人，并且学习还不错的，选择理科比较占优势。羽希很自豪地说，在2010年9月的开学典礼上，她和北京的一个同龄女孩获得了学校的国际留学生优秀奖。 羽希说，那边的高中课程不是每个人都上相同的，而是由你自己选择。比如十一年级的课程中，除了必修的英语和数学，剩下的你喜欢什么就选修什么，这和大学很相似。她说："我现在所学的科目是物理、化学、生物加音乐。上学期已经把英语和数学，还有西班牙语考过了。"羽希说，西班牙语很有趣，读法、拼法跟汉语拼音很类似，"下一个假期回银川很想找一个学西班牙语的地方再加强一下"。但她也强调，"算题的功夫，虽然人家没有我们深，但创造性却是一流！" 创造性来源于动手能力 羽希认为，他们的创造性来源于动手能力。在羽希就读的高中，老师会布置很多动手的作业，比如，搞个小的演讲，大家就需要一起动手做海报、卡片、游戏等去辅助演讲。"看过加拿大学生们做的很多海报之后，我就会觉得人家的创造性思维特别丰富，做出来的海报总是特别好看，也很可爱、有想法。" 羽希放了一段她完成的音乐课作业--一段时长大约5分钟的音乐视频，她笑着说，因为自己第一次做，还专门请教了过去的一位电脑高手同学。结果却因为电脑死机没有及时保存，在moviemaker上做了5个小时的成果瞬间灰飞烟灭。为此她还哭了一场。最后只好重新再做一遍。当然，最后的效果还是不错的。 加拿大内容丰富的体育课程设置让羽希对体育课产生了极大的兴趣。"我们学校设置有羽毛球课、篮球课、保龄球课，甚至瑜伽课，到了冬天，老师会组织大家去滑雪。"羽希表示，加拿大的学生都非常喜欢运动，连体育课女生的长跑测试都是2400米(国内是800米)。"他们的奔跑速度总是特别快。去年向加拿大同学请教学习了单板滑雪，还是挺有意思的。"羽希说。 教学环境自由、人性化 让羽希深有感触的还有加拿大非常宽松的教学环境。羽希记得，上语言课的第一课，白人女教师在教室讲课时，外国学生是坐在座位上自由发言的，这跟中国学生站起来发言的习惯完全不同。"而且，他们很多教室是没有讲台的，虽然我也说不清为什么，但是我认为这也可能跟学校房子的构造有关。" 羽希说，加拿大的教育方式比较开放，平时你可以直呼老师的名字。在课堂上你可以尽情发挥自己的想象力，如果遇到什么困难，尽管大胆地问老师。老师比较喜欢发言积极的学生，一堂堂英文课就是在欢笑声中度过的。下课后也会有家庭作业，但是很多作业是不需要上交的，或者有的作业是通过E-mail传到老师信箱的。学校老师还比较注重学生的隐私，考试成绩是以学号的方式公布，但学生彼此之间是不了解对方学号的，还有一种方式是老师直接通知学生本人。 这里上课比较注重演讲和小组工作，例如老师要学生做一个作业，学生必须要去网上或者去图书馆找资料，找到以后复制下来，再同小组成员一起讨论。到一定的时间，你再到教室前面向全班讲解你的作业，这样有利于提高学生的英文、演讲水平和其他方面的水平。 |
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