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2017大班上半年工作计划

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    我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际。下面是出国留学网编辑整理的2017大班上半年工作计划，欢迎参考!
    2017大班上半年工作计划【一】
    暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。
    一、班级情况分析
    幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。
    在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。
    但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。
    因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
    班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。
    保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
    二、幼儿发展目标
    (一)、健康领域目标：
    1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
    2、听信号变队形，做早操。
    3、知道换牙的卫生常识。
    4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿势。
    6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
    7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
    8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
    措施：通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。
    (二)、社会领域目标：
    1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
    3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
    4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
    5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
    6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
    7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
    8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
    措施：通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。
    (三)、语言领域目标：
    1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
    2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
    3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
    4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
    5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
    6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
    措施：通过语言区来达到预期的目标。
    (四)、科学领域目标：
    1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
    2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
    3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征。
    4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
    5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
    6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
    7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
    8、学习正确书写数字。
    措施：给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
    (五)、艺术领域目标：
    音乐：
    1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，
    2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
    3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
    美术：
    1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。
    2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
    3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
    措施：通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。
    三、具体措施
    1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
    2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
    3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
    根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
    4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
    5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。
    6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
    四、保教工作
    抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
    1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
    3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
    5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁壮成长。6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
    五.家长工作：
    1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
    2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子活动。
    3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
    4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。
    5、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书写联系册，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
    六、安全工作
    大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
    首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
    1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
    2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
    3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
    4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
    5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
    七、具体工作安排
    九月份：
    1、布置班级环境，做好开学准备工作
    2、布置新的家园联系栏内容
    4、商讨家长会内容，召开家长会
    5、学习新操节
    十月份：
    1、根据主题创设班级环境
    2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天
    3。准备家长半日活动
    十一月份：
    1、开展家长半日活动
    十二月份：
    1、开展“天冷我不怕”的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼
    2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。
    3、开展亲子运动会
    一月份：
    1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全
    2、幼儿期末发展情况反馈
    在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人!
    2017大班上半年工作计划【二】
    一、班级情况分析
    我班现有幼儿52人，男孩28人，女孩24人。这学期没有插入新生，所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应，每天都高高兴兴入园，喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活，并乐意与人交往。新学期开始了，进入大班下学期，孩子们各方面都有了新的变化，尽管幼儿在年龄上有着很大悬差，但是却感觉孩子们长大了，自理能力增强了，有的午睡起床后，能自己学着叠被子，整理自己的物品，能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿。
    幼儿的自制能力强了，有爱护公物的意识，学习意识也更强，孩子们也得知自己长大了，马上要升入小学了，会学着整理好自己的学习用品;小朋友们的行为习惯也增强了，但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素，针对他的情况，我们还要找出更好的教育方法。另外，我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育，努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力。
    二、指导思想
    1、严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的各项内容与要求，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
    2、在各项教学活动中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。
    三、工作目标和重点
    (一) 各领域培养目标
    1、健康领域
    愉快地参加幼儿园的各项活动。生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力。进一步了解安全保健知识，回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护。
    2、语言领域
    专注倾听别人说话，有良好的倾听习惯。能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然大方。语气较完整、流畅，用词比较准确。欣赏各种体裁的文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。独立阅读图书，养成良好的阅读习惯，讲述图书主要内容，喜欢与同伴交流和讨论。
    3、社会领域
    积极主动的参加幼儿园的各项活动，能在活动中提出自己的意见和要求，认真、努力的完成任务，表现出自信心和一定的责任感。学习参加社区的活动，乐意与人交流，感受并认识人与人交流的愉快和重要性。学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心。理解遵守日常生活基本的社会行为规则，加强规则意识。
    4、科学领域
    对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动脑筋。喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。
    5、艺术领域
    发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏不同风格特点的艺术品。能有表情的完整的表现歌曲内容，初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲，能用不同的乐器伴奏，喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动。
    (二) 游戏目标
    1、角色游戏
    (1)丰富生活经验
    让幼儿充分体验合作的愉快，知道没有合作完成不了许多事情，合作在人们日常生活中的重要性。
    (2)提供材料
    师生或家长共同收集一些废旧物品，如：塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等，除此之外，教师制作一些半成品供幼儿操作。
    (3)幼儿能力
    幼儿在教师的引导下充当角色，并能在游戏中感到快乐。用连贯的语言主动与人交往，熟练使用礼貌用语。在游戏结束后，能帮助老师、同伴一起收拾玩具。
    2、结构游戏
    (1)丰富生活经验
    丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象，并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧。
    (2)提供材料
    积木、雪花片、太阳积塑等。
    (3)幼儿能力
    主动邀请同伴合作游戏，不争抢玩具，懂得谦让。能构建出各式各样不同的物体，并爱护玩具、主动收拾。
    3、体育游戏
    (1)增强体质、机能协调发展
    通过基本动作训练，体验身体活动和合作的愉快。进一步了解体育活动的基本知识，遵守活动规则和要求。团结合作、爱护公物，并主动收拾某些小型体育器材。
    (2)材料提供
    皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等。
    (3)幼儿能力
    幼儿能听懂口令和信号做出相应动作，能主动邀请同伴合作游戏，会主动收拾体育用品。
    (三)工作措施
    1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动。
    2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材。
    四、教师工作
    在教学过程中，我们本着寓教于乐的原则，把培养幼儿的学习兴趣放在首位，结合幼儿的身心特点及发展规律来安排教学内容，使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关。以游戏为主，在大班工作中，做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施：
    1、加强保教并得，做好周一、二分组教学，周三、四保育员配班制，在班级中每半个月开展班务会，及时发放并解决工作中的问题。
    2、为幼儿建立小档案，作好幼儿的成长记录。
    3、充分结合教学中的五大领域，依照《纲要》精神，搞好建够、整合教学，开展早期阅读活动。
    4、创设良好的教学环境，为幼儿提供更多的表现机会及平台。
    五、管理工作
    (一)教育教学
    三月份工作重点：(1)、制定各类教学计划;(2)、召开家长会;(3)、创设幼儿生活环境;(4)、开展“背书包上幼儿园活动”(5)、继续加强安全教育工作，将安全教育融入幼儿一日活动之中。(6)、开展亲子活动—庆“三八”、手工制作活动等。
    四月份工作重点：(1)开展“背书包上幼儿园活动”(2)开展亲子活动—春游、讨论主题的开展;(3)开展幼儿的思想品德教育活动。
    五月份工作重点：(1)、了解“五一”节，开展“从小爱劳动”的活动—捡垃圾、擦桌椅，知道劳动是件快乐的事。(2)知道“母亲”节，开展亲子活动—“我爱妈妈”、讨论班级中存在的问题。(3)开展“背书包上幼儿园活动”。
    六月份工作重点：(1)开展亲子活动—庆“六一”;(2)幼小衔接活动，搞好大班毕业系列活动。
    (二)保育工作
    1、做好消毒、清洁工作，确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中。
    2、及时护理好每个幼儿，让家长放心。
    3、做好传染病的预防工作。
    4、协作老师搞好教学工作及班级管理工作
    六、家长工作
    1、主动向家长了解幼儿在家的情况，并常保持联系。
    2、认真填写每月一次的家园互动手册，并进行重点家访和普访。
    3、及时做好幼儿成长记录，保持家园一致性。
    4、并请家长协助我班共同开展各项工作。认真组织好对家长开放教学活动，主动帮助家长解决育儿困难，正面及有理地给家长讲述并传达，讨论育儿知识及经验，提高对家长的服务质量
    七、我班为大班阅读班，在本学期工作中，我园选择了“分享阅读”：它是一种倡导“与孩子一起享受读书乐趣”的早期阅读方法;读本内容丰富，色彩鲜艳，文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活，文字在读本中重复出现，并伴随识字。开展“分享阅读”旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣，提高儿童的阅读能力。

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