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2014高考语文古代诗歌阅读新课标卷II（含解析）

内容

    在高考语文复习中，考生除了需要掌握鉴赏类题型固定的答题方法外，更要在情感概括，问题分析能力上进行准备。更多有关2014高考语文的信息可登录出国留学网语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
    　(新课标卷II)
    (二)古代诗歌阅读(11分)
    阅读下面两首诗，完成8-9题。
    含山店梦觉作 [唐]韦庄
    曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
    灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
    宿渔家 [宋]郭震
    几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
    灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
    [注] ①韦庄(约836-910)：字端己，长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
    8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分)
    【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒;诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
    【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等;对说理诗，有托物言志、寓理于物等。其他还有动静结合、有声有色等。
    考点定位：此题考点为鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
    9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)
    【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
    【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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