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标题 | 2014高考语言运用:编写串联词 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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出国留学网高考频道在考试后及时公布各科高考试题答案和高考作文及试卷专家点评,请广大考生家长关注。时光飞逝,不管情愿与否,无论准备与否,我们已走进高三,走近我们的梦!祝愿决战2014高考的新高三学员能倍加努力,在2014年高考中也能取得优异的成绩。 从近几年的全国卷及各省市高考自主命题卷来看,语言运用题愈来愈趋向于生活化,尤其是2003年的提示语的写作,2004年的公益广告词的拟写、对联的写作以及新闻播报衔接语的设计,2005年的提取关键词、人物简介、解读漫画、拟写请柬、拟写生日贺卡等更是体现了这一特点。语言运用试题越来越成为试题创新的试验田。因此,探求语言运用试题已出现和可能出现的创新形式,解读语言运用试题的答题技巧,对于备考2014年语文高考显得非常重要。 编写串联词 串联词是文艺演出的主持台词,是一种有文采、活泼生动的口头语体,包括开场白、节目间的衔接词、结束语等,它的目的在于把众多的节目有机地连贯成一个整体,体现演出的宗旨,传达节目的内容,激发观众的兴趣,创造观赏的艺术氛围。编写串联词这种题型考查学生掌握语言并更好地运用语言的能力,是语文高考的一个亮点,它充分体现了语文教学的一个原则——语文学习必须与生活紧密联系。 【试题示例】 用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。(不超过60个字)(2004年湖南卷) 下面请听大合唱:《年轻的朋友来相会》。 编写串联词的目的是将节目的内容、特色、节目之间的内在联系用生动的艺术语言连缀起来。因此写串联词要注意突出节目的主题,符合演出的氛围,用语要饱含激情,简洁有力,既富有文采,生动活泼,又要口语化,通俗易懂,既不可呆板晦涩,又不可哗众取宠,故弄玄虚。作用,主要有引号、括号、破折号、省略号、书名号等;点号表示词句的停顿和语气,有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种。 还要注意语言的连贯。答案略。作用,主要有引号、括号、破折号、省略号、书名号等;点号表示词句的停顿和语气,有句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种。
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