圆梦牛津!解数学题就是这个高中生的热血游戏

 

  全球学府之一牛津大学,每年录取的中国学生屈指可数。其中就有新航道石家庄学校锦秋学院的20级学员李KY同学。
  
  和全球学霸比拼,还能成功上榜,李同学到底有多?石小航今天就采访了这位小学霸,各位看官快来围观蹭喜气吧~
  
  

  牛津大学
  
  该图作者 falco


  
  学员概况
  
  被牛津大学数学专业录取,对于李同学来说,并不意外。
  
  李同学是这样说的:
  
  作为一名石家庄二中省理科班学生,我的成绩本可以考取国内985院校。但是,怀揣着对世界知名学府的向往,所以我选择来到新航道锦秋学院,报名了锦秋互补A计划。最终,雅思首考7.5、A-Level 成绩A*A*A*,我实现了自己的牛津梦。
  
  
  
  采访实录
  
  Q1
  
  以你的成绩,在国内也可以考取不错的985院校,为什么最终选择了申请牛津大学?
  
  李同学:
  
  古语有这样两句话:“吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。” “读万卷书,行万里路。”
  
  “吾尝跂而望矣,不如登高之博见也”意思是我曾经踮起脚向远处望,却不如登到高处见得广。我在二中竞赛班上高中,今年高二,按说重点中学的重点班也不错,如果顺利的话,或许将来能考上一所国内不错的高校。一次偶然的机会,学校组织世界讲座,我意识到外面的世界如此之大,一些古老而卓有成就的给我留下了深深的印象。我的心豁然开朗了,之前的理想最多也就是“吾尝跂而望矣”,但是这不足以看世界。
  
  我喜欢数学,十分享受数学带给我的乐趣,所以我希望能够走近世界数学大师,向他们学习,从而获得更高的起点。从此,进世界学习变成了我的现实理想。
  
  “读万卷书,行万里路 ”是指努力读书,让自己的才识过人,同时增长见识。我从小到大,没有离开过家,没有离开过父母。细想人的一生求学时光是如此短暂,或许出国独立生活对我是一个艰辛的挑战,但我想证明自己,让自己成长为一个独立人。读书、求学、开阔眼界本就好比唐僧取经之路,我希望自己能在世界学习,具有与之匹配的知识和放眼世界的广博见识。
  
  纵观欧美各有千秋,2020年恰逢美国留学政策的变故,感觉英国更适合些,牛剑都是我的选择。最后,牛津大学以其浓厚的人文历史气息和杰出的学术排名吸引着我,最终成为我的院校。
  
  Q2
  
  牛津大学是很多人梦寐以求的院校了,有没有什么备考和面试经验想分享给学弟学妹们?
  
  李同学:
  
  备考主要是按照锦秋学院老师安排的进度进行系统的准备。上了3位外籍老师的面试辅导课,对我的帮助特别大。老师上课会有系统的教学大纲,每节课都有详细的课堂反馈以及作业批改。
  
  面试的感触主要有:
  
  1、牛津的面试以分级题目为主,专业话题之外的交流相对较少。
  
  2、有一场是考察新知识的学习和接受能力。教授先讲解新知识,紧接着进行考试。
  
  3、面试老师都非常和蔼专业,对考试时间的把握非常,不多也不少,没有太多废话。面对老师,保持常规的礼貌即可。
  
  4、面试老师一般就是进入牛津后的导师,主要是考察学生的独立学习能力、探索精神以及创新和应变能力。
  
  Q3
  
  你觉得在申请过程中,自己能够脱颖而出的因素有哪些?
  
  李同学:
  
  ,由于我当时提交大学申请时,A-Level 3科提交的都是预估成绩,所以,我将重点放在了润色文书方面——把我对数学的追求、成绩以及我目前取得的数学成果浓缩到短短的文书当中,突出我从小就对数学情有独钟,如痴如醉,可以为了思考一道数学难题而整晚不睡觉。最终结合我自己的想法和初稿,经过国内国外多位老师帮忙润色,才敲定了最终版本。
  
  第二,我觉得可能是我的MAT成绩相对来说稍微高一些,才能够幸运地拿到面试的机会。
  
  第三,要坚定自己的梦想。我从小对数学兴趣浓厚,比较专注,有明确的研究方向,希望自己能够在数论方面展开进一步研究,同时多年数学竞赛的基础帮助我积累了大量专业知识。
  
  第四,递交申请的时候,尽量有一个满足录取标准的雅思成绩。
  
  Q4
  
  为什么选择了新航道锦秋学院?
  
  李同学:
  
  虽然自己有一定基础,但是在答题规范化、应试准备训练以及一些细节方面,我了解得不够系统规范。锦秋学院老师能为我查漏补缺、扬长避短——这是我当初选择锦秋学院的主要原因。在后来的接触中,我感受到了锦秋学院强大的助教团队服务之贴心,不仅有规划助教帮我合理安排课程和学习规划,节省了非常多的对接时间,在正课之余还有学术助教及时帮我解决刷题过程中的疑问,真是省心又高效。
  
  学习的过程中我接触了多位老师,都非常敬业、认真和专注。他们是我求学路上的领航人,非常感激。
  
  
  
 
  
  教师评价
  
  *此部分内容由李同学的授课教师分享
  
  初次见到李同学,就能看到他身上具有着与一般中学生身上不同的特质。那是一种学术专家的狂放,是天才的特权,一如爱因斯坦那一头飘逸不羁的银色白发,李同学也有着自己独特的学术魅力。
  
  对数学的喜爱是支撑李同学一切进步的动力源泉。虽然也和其他同年龄段的孩子一样,有着家长和老师们严厉的耳提面命,但是兴趣真正是作为他谋求升学、争取院校的核心动机。李同学会抓住一切可利用的琐碎时间挑战和思考数学难题,把做数学题当成自己的游戏,把探索深奥神秘的数学王国作为一场奇幻冒险,深陷其中不能自拔。
  
  求学的过程是艰辛并且苦涩的。来新航道上课,李同学必须每天一大早从石家庄二中的方向乘公交来到万达校区,路上经历近一个小时的车程。从早9点到晚9点,光是正课加辅导课每天就有6-8个小时,一个月30天不间断。有时还要在几个校区间不断辗转,以尽可能地增加上课的机会。
  
  《爱因斯坦文集》第三卷说道,“兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是的物质力量有更强大的威力。”这一点在李同学身上体现得淋漓尽致。一切是为了追求自己心中无上的数学殿堂,李同学的付出是出于对数学的爱,这也给了我们所有前线教学工作者一个启发。
  
  梅以曲为美,直则无姿,未可明诏大号以绳天下之梅。作为李同学的老师,我不希望改变他什么。只要他能够顺利升学,我希望能帮助他保持对数学的喜爱,助他成长为一个专业性的学术人才。
  
  对数学的浓厚兴趣,加上对学习的全身心投入,都是李KY斩获牛津录取的不可或缺的因素。祝愿李同学在未来的岁月里,始终保持对知识的热爱和对梦想的执着,勇往直前,成为自己心中最耀眼的那颗星。