背景提升 | 国内科研远程小班项目合集-人文社科类
法律与公共政策专题：环境诉讼与公益司法--法院专门化与公民参与的重要性
环境问题已经成为了全球性的挑战，不仅影响着人类的生存和发展，也关系着地球生态的平衡。为了应对这一挑战，世界各国都在加强环境法的制定和实施，同时也注重通过公共政策来推动环境保护和可持续发展。在这个背景下，环境诉讼和公益司法成为了重要的手段。环境诉讼是解决环境纠纷、维护环境权益的重要途径，而公益司法则是保障公众利益、推动社会公平正义的重要手段。因此，对于环境诉讼与公益司法的研究和实践，具有重要的现实意义和理论价值。
课程旨在帮助学员全面了解环境诉讼和公益司法领域的法律与公共政策问题，掌握相关的基础理论和研究方法，培养解决实际问题的能力。同时，通过课程的学习，学员还可以深入了解环境法的实施和公共政策的制定所面临的挑战和机遇，为未来的研究和实践打下坚实的基础。
项目时间：2024年7月8日开课
适合人群：高中生&大学生
项目方式：线上小班
适合专业：法学/环境科学/公共政策/社会学/政治学/公共管理/环境法
文化遗产专题：从文化遗产保护与开发看中华文化异域传播与影响模式
本课程将探讨中华文化异域传播与影响模式，通过聚焦文化遗产保护与开发的角度，深入剖析中华文化在海外传播和影响的过程和方式。我们将研究文化遗产如何被表征和建构，以及这些表征和建构如何影响中华文化在海外的传播和接受。
项目时间：2024年7月8日开课
适合人群：高中生&大学生
项目方式：线上小班
适合专业：艺术学/视觉传达/文化遗产保护/美学/视觉传播/美学/中华文化/跨文化传播
互联网传播与营销策略：瑞幸、喜茶对ip的有效拿捏？联名“上瘾”，品牌应该如何实现“名利双收”
随着互联网技术的飞速发展，信息传播的速度和广度达到了前所未有的高度。在这样的背景下，企业的营销策略也经历了深刻的变革，从传统的线下推广逐渐转向线上，再进一步发展到线上线下融合的新营销模式。瑞幸和喜茶作为新兴的茶饮品牌，通过巧妙的互联网传播策略与创新的营销手段，成功吸引了大量年轻消费者的关注，实现了品牌的迅速崛起。其内核仍然是互联网传播环境下的营销策略及其效果的思考。因此，本课程旨在帮助学员理解并掌握互联网传播的核心要素，学会运用营销策略实现品牌的快速推广与增长。课程不仅会对营销和传播中的重要因素进行讲解，还会帮助学生构建学术研究思路，提升研究能力，以期帮助学员获得短期和长期的成功。
项目时间：2024年7月8日开课
适合人群：高中生、大学生
项目方式：线上小班
适合专业：传播学/市场营销/广告学/传媒学/电子商务/数字媒体/网络与新媒体
历史与政治专题：揭秘种族
和阶层背后的不平等结构
--从1%到99%的权益审
多学科融合：课程融合了社会学理论、历史分析和政治框架，提供了一个全面而深入的视角来审视种族和阶层问题。这不仅有助于学员理解不平等结构的复杂性，还能培养跨学科的思维方式和分析能力。
当前日益严重的社会问题：以美国为例，据《2022年美国侵犯人权报告》指出，美国的种族歧视与不平等问题正在加剧。种族和阶层背后的不平等是人文社科研究中的重要话题。
权威教授领衔：Patrick Baert作为剑桥大学终身教授，英国皇家艺术学会院士和国际社会学协会当然成员（可以理解为社会学界的精英和领军人物），属于当前学界领军人物。
本课程深入探讨了种族、阶级和我们社会中持续存在的结构性不平等之间的复杂关系。它从探索种族和阶级差异的历史根源开始，追溯其从过去到今天的演变。我们将解开种族和民族的复杂概念，了解它们是如何被社会构建的，以及它们如何与社会不平等相交。
项目时间：2024年781日开课
适合人群：高中生、大学生
项目方式：线上小班
适合专业：历史学/政治学/社会学/教育学/国际关系/社会政策/社会公平
文化管理专题：民族文化碰撞与协商--以中日韩社会文化发展及创意商业化研究为例
本课程关注创意、文化、创意产业的缘起和本质，以及创意如何被商业化和品牌化。学生将通过一系列具体的案例研究理解KOL经济。介绍创造力的概念和重要性，探讨创造力如何与创新密切相关，并探讨如何培养和激发创造力，探讨文化对创新的影响，分析不同文化背景下的创意和创新，了解文化如何成为创作和创新的源泉。介绍文化产业的范围和概念，研究如何将创意想法转化为商业机会，培养学生的商业思维和创业能力。通过学习本门课程，学生们能够加深对创新和文化产业的理解。
项目时间：2024年7月8日开课
适合人群：高中生、大学生
项目方式：线上小班
适合专业：文化管理/文学/社会学/国际关系/传媒学/创意经济/亚洲研究/跨文化交流
教育心理学专题：社会心理学视角下青少年的社交焦虑与应对策略--以人际关系中共情与合作为例
课题以科学实验精神引导青少年学会从事社会心理学的创新性研究，同时奠基人文底蕴，顺利适应今后的研究性学习。课题以主体生活为背景，借助个体直观体验、社会体验、实验体验和历史文化体验等，进行有感的教学，让学生学会用科学的方法认识人们的感知、注意、记忆和思维，掌握专业的心理实验方法、规范、跨学科技术等，进而启发问题意识，创造性地解决问题，塑造训练有素的心理研究者，实现有价值的意义获得。
本课程的学习方式：包含基于生活实践、实验的体验式教学及其讨论活动、讲授、师生面对面研讨、自己动手实验设计、网络云平台心理实验操作，创新实践设计等。学生将通过该课题习得怎样了解心理，运用科学的心理学知识和方法解释或解决人与人之间的心理问题，并且提高自我效能。
项目时间：2024年7月8日开课
适合人群：高中生、大学生
项目方式：线上小班
适合专业：心理学、教育学等
